Este trabajo incluye los siguientes apartados y elementos:

1. Un iDevice de Objetivos
2. Una Actividad de reflexión que se compone de un vídeo como elemento de reflexión y una retroalimentación para que se contesten a una serie de preguntas.
3. Una imagen ampliada sobre el interior de un lector de CDs con un texto que hace énfasis en la lente del dispositivo. Se propone una Actividad de lectura con unas preguntas.
4. Texto libre con imagen y vínculos que explican en su conjunto el concepto de digitalización.
   1. Una actividad de espacios en blanco sobre muestreo.
   2. Una actividad de preguntas Verdadero / Falso que afianza los conceptos de la digitalización.
   3. Un texto libre que explica el concepto de frecuencia de muestreo y el teorema de Nyquist
   4. Una actividad de espacios en blanco que afianza el concepto de frecuencia de muestreo
   5. Una actividad de preguntas Verdadero / Falso y de Elección Múltiple que repasan el teorema de Nyquist
   6. Una actividad de preguntas de Selección Múltiple sobre frecuencias de muestreo de los sistemas de audio.
   7. Un texto libre sobre el concepto de resolución y una actividad de Selección Múltiple sobre el mismo concepto.
   8. Un texto libre sobre el concepto de relación Señal / Ruido con vínculo.
   9. Una actividad de espacios en blanco sobre la relación Señal / Ruido.
   10. Un texto libre sobre almacenamiento en Cd con una actividad de espacios en blanco para afianzar las cifras.
   11. Una actividad de espacios en blanco para repasar las cifras de almacenamiento en un Cd
   12. Una actividad de estudio con un problema sobre almacenamiento en CD.
   13. Un iDevice de enlace a una Web del autor, sobre digitalización del color.
5. Un texto libre sobre el fundamento de la compresión mp3.
   1. Un texto libre sobre la norma ISO-MPEG Audio Layer 3.
   2. Un texto libre sobre la codificación perceptual y el oido humano.
   3. Un texto libre sobre la codificación de sub-bandas.
   4. Un texto libre con una tabla sobre cifras en la codificación mp3.
6. Un texto libre sobre modos de lectura de un CD.
7. Un texto libre sobre la forma de generar el sonido digital, tres actividades de preguntas de Selección Múltiple y dos actividades de Selección Múltiple sobre estos conceptos.
   1. Un texto libre sobre el formato WAV, una actividad de preguntas Verdadero/Falso y una actividad de selección múltiple sobre este formato.
   2. Un texto libre sobre el formato CDA, y una actividad de elección múltiple sobre este formato.
   3. Un texto libre sobre el formato mp3, y una actividad de elección múltiple sobre este formato.
   4. Un texto libre sobre el formato WMA.
8. Una simulación incrustada, hecha por el autor con Captivate en formato flash, sobre el paso de Cd de música a mp3
9. Una simulación incrustada, hecha por el autor con Captivate en formato flash, sobre el paso de Cd de música a mp3 utilizando GoldWave.
10. Un texto libre que explica cómo codificar un archivo WAV a mp3 utilizando la grabadora de sonidos de Windows
11. Un artículo de Wiki que profundiza en las características de un CD.
12. Un vídeo de Youtube incrustado sobre la fabricación en serie de Cds.
13. Un iDevice de enlace a una Web sobre cómo trabajan los Cds.

En total se incluyen los siguientes elementos: